Устрашающий
и массивный, воин (warrior) проходит свой путь, полагаясь скорее на
грубую силу и большую выносливость, чем на коварство и обман. Однако не
думайте, что воины безмозглые или простоватые: хотя усвоить ваши первые
уроки будет довольно легко, воины должны целиком сосредоточить и тело и
разум для того, чтобы в дальнейшем полностью освоить те могущественные
умения, которым их обучат позднее. Я повидал великое множество воинов
на своем веку и только самый сильный и целеустремленный может выжить в
этом мире.
Когда воин достигнет определенного уровня
мастерства, он увидит, что его путь заканчивается и разделяется на два
новых, отличных друг от друга маршрута: путь Gladiator’a и путь
Templar’a. Можно будет следовать только одному из них, так что читайте
дальше и выбирайте c мудростью.
Гладиатор - Gladiator
Гладиаторы
(gladiator) - настоящие мастера ближнего боя Atreia; суровые и
свирепые, постоянно тренирующиеся, чтобы довести до совершенства
различные боевые стили, в которых преуспел их класс. Так же как и у
класса Warrior, из которого они произошли, возможности гладиатора
основаны на чистой, грубой силе. Увидеть одного из этих «чудищ» в бою –
это действительно устрашающее зрелище.
Гладиаторы – это
жизненно важный «винтик» в любой группе Daeva. Они предстают перед
врагами в виде большой и сильной цели, на которой нужно сфокусировать
атаки. Их присутствие всегда чувствуется, часто острием заточенного
меча.
Тамплиер - Templar
Templar
- храбрец, который должен удерживать передовую, используя свой щит,
чтобы блокировать и парировать атаки, ожидая, когда проявится слабость
врага, чтобы нанести ответный удар. Templar становится более
могущественным, когда получает удары; на самом деле, он может полностью
раскрыть свой потенциал, только находясь в непосредственной гуще боя.
Однако, Templar – это не только тяжелый щит и острый меч. В отличие от
своих кузенов - гладиаторов, я видел Templar’ов, использующих
заклинания и молитвы, чтобы защитить и исцелить своих союзников. Это
делает их разносторонним, но крепким классом.
